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微博教育开启社交化学习新时代新暗行御史

2019-07-12 19:30:32来源:励志吧0次阅读

微博教育开启社交化学习新时代:新暗行御史

摘要:   中新12月10日电 12月9日,2015年度微博影响力峰会的教育专场中,教育领域知名教育专家、博主与微博教育团队,就如何构建社交化学习生态展开探讨。开放的平台、有效的交互、大数据分析,被教育专家们视为完成新暗行御史最新动态及资讯。

2016年1月20日,苏宁和中兴通讯在北京召开主题为“创新共赢 携手未来”的全球战略合作发布会,双方将在硬件开发、技术共享、内容开放、渠道整合、产品包销定制等方面展开深入的合作,涉及到云计算、大数据、智

中新12月10日电 12月9日,2015年度微博影响力峰会的教育专场中,教育领域知名教育专家、博主与微博教育团队,就如何构建社交化学习生态展开探讨。开放的平台、有效的交互、大数据分析,被教育专家们视为完成价值变现、推动生态成长所必不可少的三大要素。新浪微博教育负责人魏莉认为,2018年中国教育市场规模将突破2000亿元,在社交化学习从广泛到深入的过程中,内容、人群、生态是影响未来发展的方向。

据了解,每年约15万人次的学生上观看韩国英语老师金基勋的英语教学视频,2年前他的年收入已达400万美元,他每星期亲自授课只有大约3个小时,大部分时间都用于上答疑、备课、编写教材和练习册。当社交络成为主流的交互工具,拥有331万微博粉丝的新东方英语名师艾力,和其它11万培训机构和培训教师一起,与5200万年龄在岁之间的学生群体,在微博教育平台上“教学相长”。社交化学习,正在成为改变人们学习路径的一种全新模式。

内容:提供者已具备变现能力

作为国内最大的内容生产和消费平台,去年微博开始加强对教育领域内容作者的扶持力度,截止11月,微博用户对教育内容的阅读量超过114亿次。所产生的教育类热门话题超过2万个,无论是语言培训、职业考试、技能培训、兴趣爱好,都可以找到明确的内容生产者,这批教育内容的生产者作为教育领域的“头部作者”,已经获得持续的规模化变现能力。

教育是典型的内容价值领域,其内容通过微博进行教育内容生产、宣发、消费,将其价值最大化是微博教育的重要方向。360行,行行有状元,专家型人才的知识价值,通过社交化学习平台,既有碎片化的传递,又有体系化的沟通,完成供需对接,实现价值变现。像艾力的这样的新东方名师,在微博上有331万的粉丝,他们的名师效应,为新东方的业务展开,起到了重要的作用。

截至2015年6月,包括一线教师、教育机构、教育主管部门等自媒体官微总量超过18.2万个,而这其中,微博自主申请认证的一线教师用户虽然已超3.6万人,相比于2014年12月底增幅达到37.80%,但远不能满足5200万学生群体的需求。微博教育将继续推动打赏、付费阅读、用户付费课程购买等多种形式,帮助“教育行业大V”形成更健康的商业模式。

移动互联让“地球是平的”这一认知更加深刻,也让更多人卷入到社交化学习中来。在魏莉看来,区别于现实中的社会地位,各领域的专家型人才并不能直接在微博上转化出影响力,加入到这一洪流中的“博主”们,必须要精心经营自己的内容,参与发表自己的行业观点,才能获得关注,提升影响力,这为更多的平民创业者提供了公平角逐的的动力,也让社交化学习赢得了重构现代教育的机会。

人群:5200万活跃的“主动型”学习者

今年前11个月,活跃在微博上教育领域的用户总体规模已经超过5200万,也就是说微博2.2亿月活用户中有超过28%都是教育内容的积极参与者。在这些用户中,每天超过1350万能精准识别身份的大学生用户活跃在微博上;涵盖了全部985、211总量超过3000所大中专院校的官方微博。

这一庞大的学习需求群体,与教育内容的生产者建立了紧密的社交关系,形成了跟随学习的整体氛围,社交化已成为“主动型”学习者新的动力。魏莉表示,教育内容是教育的核心竞争力,微博教育会提供给大家更多样性的工具和产品,来辅助大家生产更优质的教育教学内容,从而更好地构建社交化学习链条。

北京林业大学教授、知名新浪博主专栏作者李铁铮  通过校园官方微博,林业大学的老师李铁铮与学生们形成了更好的服务连接;新东方的艾力老师,正将韩国英语老师的收入神话变成一个机构的集体行为;清华南都则通过自媒体方式辐射其在教育圈的影响力。教育专家认为,品牌影响力、人格魅力是教育服务提供者最高的竞争门槛,扶持高质量教育内容的生产者树立品牌,构建影响力,应是微博教育的目标之一。

生态:明年力推“教育大V”

教育行业的活跃优化了微博的教育生态,用户也获得更高质量教育内容,提升教育产品的消费效率。品牌价值、用户规模和商业价值提升,是微博打造社交化学习生态的三种主要方式。

一是将高质量的教育内容准确传递给对教育有需求的用户,同时确保用户在接受内容的同时深度接触到内容创作者自己的品牌,真正做到流量体现品牌价值。二是建立用户与教育内容生产之间的社交关系,将浏览量转化为粉丝。三是商业价值的体现与教育内容生产者的品牌影响力、粉丝构成、内容生产、阅读和互动产生多维度共振,实现教育内容创作者的商业价值最大化。

2016年,微博教育会持续投入优质资源,用于提升“教育大V” 的知名度,微博教育将从资源、商业化和产品三个方面着力,进一步扶持“教育大V”,进而构建微博教育生态,刺激教育领域作者持续创作优质内容,使微博教育的内容消费和基于优质内容的社交更加活跃。微博教育希望通过各方面资源的投入和扶持,形成教育内容的生产者、教育内容的需求者、和微博平台之间的良性生态,从而巩固微博在信息消费领域的领先优势。(中新IT频道)

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